第一篇：最新教科版科学四年级上册31《让小车运动起来》教案教学设计最新教科版科学四年级上册3-1《让小车运动起来》教案教学设计1.让小车运动起来【教材简第6课时运动的小车1. 通过敲击实验和撞击实验来找能量。2. 快速敲击音叉振动幅度大，发出的声音强。3. 坡度越大，小车滑下后的速度越快，力量越大。4. 坡度
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教学设计一、教学目标1.通过课前演示实验，能够对影响小车运动快慢的因素提出假设。2.经历影响小车运动快慢的探究活动，能做“影响小车运动快慢与哪些因素有关”防止小车掉下桌子。准备好了，就开始做实验吧。通过实验，我们发现垫圈的确能让小车动起来。那么垫圈让小车动起来的力是什么呢？小华说垫圈在桌边放置时，有一个向下落的力，就
直到小车可以动起来挂___个垫圈时，刚好使小车运动起来拉力大小实验（刚起垫好来圈使的小垫个车圈数运数）动次数1 （）2 多个多个地增加垫圈31 （）32 从起点到终点的时1、用手推、用手拉，小车在动力作用下运动2、在后面装螺旋桨，螺旋桨转动向后方推气体，小车受到推力作用运动3、
